善之本在教，教之本在師。北郊初級中學(xué)青年教師在工會(huì)的引領(lǐng)下，多年來堅(jiān)持開展“青藍(lán)結(jié)對”工程，聘請本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任師傅，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，指導(dǎo)青年教師快速提升教育教學(xué)水平、教科研能力和班級管理能力，成長為新的教學(xué)力量，從而進(jìn)一步提高整體教學(xué)質(zhì)量。
青藍(lán)齊并進(jìn) 邁步向未來
9月29日中午，“青藍(lán)共同體 師徒結(jié)對儀式”在教職工會(huì)議室舉行。周艷副校長、工會(huì)陳燕主席以及各級部主任攜全體青年教師和青年教師導(dǎo)師參加了本次會(huì)議。會(huì)議由工會(huì)陳燕主席主持。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。周艷副校長宣讀青藍(lán)工程學(xué)科和班主任師徒結(jié)對的師傅團(tuán)隊(duì)和徒弟團(tuán)隊(duì)名單。各級部主任為師傅頒發(fā)聘書。
春雨潤桃李 丹心育英才
師傅代表宋如峰老師表示：“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)，能夠讓老教師和青年教師共同奮進(jìn)，相互影響，一起成長，教師的教育教學(xué)生命需要通過“傳、幫、帶”延續(xù)，新教師只有接過師傅手中的接力棒，才能在自己的教育生涯中走得更遠(yuǎn)，才能為學(xué)校的教育品牌做出更大的貢獻(xiàn)?！?/span>
徒弟代表潘雨菲老師在會(huì)上深情發(fā)言，她感謝學(xué)校和師父在成長道路上對青年教師的扶持和幫助，學(xué)校的“師徒結(jié)對”制度為青年教師成長和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障。同時(shí)分享了“做徒弟”的心得體會(huì)和建議，并對恩師表達(dá)了心中的感激之情，表示一定會(huì)認(rèn)真努力做實(shí)事，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，打磨課堂專業(yè)技能。以終身學(xué)習(xí)要求自己，厚積薄發(fā)，不斷成長；以生為本，課堂點(diǎn)亮學(xué)生，不負(fù)期望。
好風(fēng)憑借力 成長正當(dāng)時(shí)
接著，師徒簽訂協(xié)議。青年教師向自己的師傅行拜師禮，為師傅遞茶，以茶寄恩情。導(dǎo)師們欣慰之情滿面，并寄以殷切希望。
課程發(fā)展中心呂娟主任以“師徒結(jié)對薪火相傳 加減乘除青藍(lán)共進(jìn)”為主題，給青年教師提出殷切建議：謹(jǐn)從師傅教導(dǎo)，從備課、聽課、授課到作業(yè)批閱、教學(xué)反思，每一環(huán)節(jié)都務(wù)求落實(shí)、認(rèn)真完成，每一節(jié)匯報(bào)課都精心準(zhǔn)備、虛心請教。
在“赴一場責(zé)任&成長之約”中，學(xué)生成長中心陸海燕主任強(qiáng)調(diào)了此次師徒結(jié)對中班主任導(dǎo)師隊(duì)伍的強(qiáng)大，通過向大家介紹的“班主任應(yīng)具備的5種能力”來鼓勵(lì)青年教師們多向師傅學(xué)習(xí)帶班“巧思”、“靈思”、“妙思”。陸主任指出：師傅的每一次指導(dǎo)，徒弟的每一次請教，都是青年教師汲取德育營養(yǎng)的最直接有效的途徑，也是他們快速成長的綠色通道。
最后，周艷副校長總結(jié)發(fā)言，并安排本學(xué)期的青年教師培養(yǎng)工作。她十分關(guān)注青年教師的成長，從“學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)責(zé)任、學(xué)藝術(shù)”為大家的成長做了精心的規(guī)劃。她分享了自己作為青年教師的成長經(jīng)歷，她鼓勵(lì)每位青年教師做好“三業(yè)”，即敬業(yè)、專業(yè)、事業(yè)。
結(jié) 語
師徒結(jié)對營造的是融洽和諧的教學(xué)氛圍、構(gòu)建的是互學(xué)互進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、打造的是凝心聚力的文化。青藍(lán)同心，薪火相傳。相信這一批年輕教師在師傅的引領(lǐng)下，定會(huì)逐漸成為學(xué)校的中流砥柱。
