一、班級現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）：
七（9）班共有學(xué)生50人，其中男生26人，女生24人。絕大多數(shù)為就近入學(xué)，如何管理和經(jīng)營好這個班，使得他們行規(guī)、學(xué)習(xí)在七年級打好扎實基礎(chǔ)，班級形成積極向上的班風(fēng)，值得我認真思考和琢磨。他們剛從小學(xué)升入，對初中生活充滿新鮮感，對未來三年滿懷憧憬。他們相對單純天真，聽從老師教導(dǎo)，遵守行規(guī)，各方面相對可塑性較強，這是班主任開展工作的優(yōu)勢。不足在于學(xué)生對初中與小學(xué)生活的差異有些不適應(yīng)，需要時間調(diào)整強化，形成規(guī)范。自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力薄弱。不會利用七年級相對較多的自習(xí)時間開展自主學(xué)習(xí)。少數(shù)學(xué)生過份好動。班干部隊伍尚在觀察調(diào)整、培養(yǎng)建設(shè)中，發(fā)揮作用有待提高。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)和口號：
1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成好的班級紀(jì)律，學(xué)生自尊自律。
2．形成良好班風(fēng)，完善班級管理制度，量化考核促進班級管理。班級事務(wù)做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。讓班級成為學(xué)生成長的舞臺。
班訓(xùn)：自尊、自律、自信、自強
班級口號： 和諧七（9），力爭上游；團結(jié)求進，踏實有為。
三、每月教育主題：
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月份 |
月度教育主題 |
班會主題 |
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9月 |
１、配合學(xué)校搞好開學(xué)工作，如布置教室，推選臨時班委，課代表，組長。值日班長。分配值日工作等。 ２、對學(xué)生進行思想紀(jì)律及行為規(guī)范教育。 ３、對班級小事進行崗位負責(zé)制度，做到：人人有事做，事事有人做。 4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)搞好尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。 5、學(xué)校體育大會做好報名工作和入場式策劃 |
（自尊月） 好習(xí)慣是成功的起點 |
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教師節(jié)：師恩難忘 |
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班級體育節(jié)入場式策劃 |
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月度目標(biāo)達成情況自檢自評 |
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10月 |
１、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。 |
愛國教育：建國60周年的宏偉篇章 |
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敬老教育 |
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（自律月）常規(guī)強化：紀(jì)律教育。 |
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迎接期中考試動員 根據(jù)學(xué)校布署 |
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11月 |
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。 |
（自主月）期中動員 |
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期中小結(jié) |
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班委干部競選 |
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安全教育 |
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12月 |
1、組織學(xué)生籌備129合唱節(jié)比賽活動，出好墻報。 |
（自信月）129合唱節(jié)策劃演練 |
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賽后反思增強班級凝聚力 |
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冬鍛動員 |
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元月 |
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。 2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/font> |
（自強月）制定期末考試計劃 |
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反饋學(xué)期行規(guī)考核情況 |
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四、班級文化墻及板報系列構(gòu)想：
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月份 |
文化墻主題 |
板報主題 |
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9月 |
夏令營優(yōu)秀營員介紹及個人作品展示 |
開學(xué)板報：新征程新起點 |
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月計劃制定展示 |
體育節(jié)：展運動風(fēng)采 |
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10月 |
建國60周年成就圖片展 |
慶祝國慶 |
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運動健兒風(fēng)采展 |
根據(jù)學(xué)校布署安排 |
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11月 |
期中目標(biāo)展示 |
期中動員：學(xué)習(xí)方法介紹 |
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學(xué)習(xí)優(yōu)秀表揚 |
期中小結(jié) |
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12月 |
129過程追蹤圖片展 |
129相關(guān)版塊 |
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冬鍛圖片展，優(yōu)秀作業(yè)展 |
體育與健康宣傳 |
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元月 |
期末目標(biāo)曬一曬 |
迎接期末考試內(nèi)容 |
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行規(guī)優(yōu)秀風(fēng)采展 |
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五、班級主動發(fā)展特色申報：
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24個女孩，26個男孩，他們來自不同的家庭，有著各具特點的小學(xué)經(jīng)歷，如今都成為同一班級的成員，共同參與、建設(shè)班集體。引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，是我工作的重點，我將用心、用腦帶領(lǐng)這個班前行。 一、工作原則：讓嚴格與愛心并行，關(guān)注每一個學(xué)生。 二、班級目標(biāo)和措施： 自尊、自律、自信、自強 自尊自重：要求上進，爭強好勝的孩子自尊心是很強的，而對行規(guī)、學(xué)習(xí)等不在乎的孩子，是因為他在成長過程中逐漸丟失了自尊。所以從七年級開始，我要教育孩子：好好守護著自尊，不丟棄。教師要幫孩子撿拾自尊。自尊，首先從遵守學(xué)校班級常規(guī)開始，讓學(xué)生意識到：把每一件簡單的事情做好，你就不簡單了。也就是守護了自尊。 自信：班干部、值日班長分工明確，各司其職但又形成合力，在班級工作中增長才干，其余同學(xué)，班級提供小崗位，讓每位同學(xué)都有發(fā)光的機會，做得好的，在班級中“炫炫”。班會讓學(xué)生組織策劃，宣傳組盡可能發(fā)揮大作用。鼓勵學(xué)生積極參加班級、學(xué)?；顒?，爭取加入學(xué)校社團學(xué)校組織。學(xué)習(xí)上，加強引導(dǎo)督促，讓學(xué)生的自信底氣充足。班級展板成為學(xué)生自信的舞臺。建立班級榮譽本，讓每一個名字都有出現(xiàn)的機會。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都努力去做，讓同學(xué)們心里都有一個信念：班榮我榮，班辱我恥，我要為班級集體爭光。 三、嚴格管理，情感溝通，注意教育方式方法的多樣化：故事育人，情境育人等等。帶著發(fā)現(xiàn)的眼光、理念開展德育工作，在師生和諧的氛圍中建設(shè)班集體。 四、與各學(xué)科老師經(jīng)常溝通交流，重視對學(xué)困生、后進生的幫助，共同配合，共同促進班集體建設(shè)和發(fā)展。 五、做好家訪工作，和家長成為朋友。 相信，當(dāng)我和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，那么七（9）班會一路歌聲與微笑，順利平穩(wěn)較好地發(fā)展。 |