一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）：
七（10）班是新入學(xué)的新生，全班有男生27人，女生23人。普遍入學(xué)成績一般，有個(gè)別同學(xué)成績不大好，基礎(chǔ)較差。全班同學(xué)通過短暫的夏令營逐漸適應(yīng)初中生活，但在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣上任然保留著小學(xué)時(shí)期的一些不良習(xí)慣。班級(jí)整體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但還未出現(xiàn)同學(xué)之間你追我趕的良好競爭風(fēng)氣。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)：
1制定出班級(jí)管理目標(biāo)：
班級(jí)管理必須實(shí)行目標(biāo)管理，在學(xué)?？傮w目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實(shí)際情況，制定出本班的班級(jí)管理目標(biāo)。使師生明確了奮斗的目標(biāo)，齊心協(xié)力為制定的目標(biāo)而努力。創(chuàng)造紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，思想先進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的中學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不僅有助于形成良好的品德素質(zhì)，而且有利于學(xué)生的健康成長。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師的嚴(yán)格要求與督促，必要時(shí)教師要進(jìn)行示范。學(xué)生有意識(shí)地反復(fù)練習(xí)，并在大腦形成“動(dòng)力定性”，從而形成良好的行為習(xí)慣。
（1）、提高認(rèn)識(shí)。利用名人名言等宣傳形成良好行為習(xí)慣的意義，使學(xué)生明確良好的行為習(xí)慣對(duì)人成長的重要作用。
（2）、利用班會(huì)課及課余時(shí)間，講授端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的迫切性.對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.定期開展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，制定下一階段目標(biāo)。
（3）、加強(qiáng)督促，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，嚴(yán)要求，勤督促，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。通過各個(gè)方面的對(duì)自己的嚴(yán)格要求來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
4、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的工作
（1）、發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
（2）、針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（3）、利用空余時(shí)間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)交流情況，及時(shí)解決問題，統(tǒng)一思想。
5、建立一支良好的班干部隊(duì)伍
班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體輿論。要帶領(lǐng)班級(jí)成員完成班級(jí)的目標(biāo)，就必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，具體措施
（1）、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
（2）、班干部實(shí)行“競選制”指導(dǎo)并培養(yǎng)班干部的能力。
6、集體主義是班級(jí)建設(shè)的支柱。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國心集體榮譽(yù)感的教育。因此，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想是班級(jí)建設(shè)的首先任務(wù)，通過組織各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的集體榮譽(yù)感、友誼感和責(zé)任感，使他們愛校愛班。
7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
班級(jí)口號(hào)： 團(tuán)結(jié) 惜時(shí) 拼搏 求實(shí)
三、每月教育主題：
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月份 |
月度教育主題 |
班會(huì)主題 |
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9月 |
常規(guī)教育月，弘揚(yáng)班級(jí)凝聚力 |
選班委，定班規(guī)， |
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祝福你，老師！ |
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找找我們班級(jí)的缺點(diǎn) |
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體育大會(huì)，我來了！ |
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10月 |
創(chuàng)新學(xué)習(xí)月 |
我愛你，祖國！ |
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創(chuàng)新、學(xué)習(xí)就在我身邊 |
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班級(jí)同學(xué)特長展示 |
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班級(jí)同學(xué)比比看 |
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11月 |
爭創(chuàng)美德月 |
評(píng)選美德少年 |
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期中考試動(dòng)員 |
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期中考試 |
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考試心得、反思 |
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12月 |
反思增效月 |
12.9歌詠比賽動(dòng)員 |
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常規(guī)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，取得進(jìn)步 |
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冬季如和鍛煉身體促進(jìn)身心的發(fā)展 |
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優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的好方法 |
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元月 |
迎考總結(jié)月 |
元旦系列活動(dòng) |
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期末考試動(dòng)員 |
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期末考試 |
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盤點(diǎn)本學(xué)期 |
四、班級(jí)文化墻及板報(bào)系列構(gòu)想：
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月份 |
文化墻主題 |
板報(bào)主題 |
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9月 |
夏令營介紹和學(xué)生自我介紹 |
迎接新學(xué)期 |
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我愛我班 |
運(yùn)動(dòng)會(huì) |
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10月 |
我們的精彩世界 |
國慶60周年 |
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特色舞臺(tái) |
知識(shí)就是力量 |
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11月 |
優(yōu)秀作業(yè)展示 |
期中考試 |
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期中表彰 |
考試后的反思 |
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12月 |
我們的12.9 |
12.9知多少 |
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冬季鍛煉，有益身心 |
冬天的問候 |
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元月 |
新的一年，新的開始 |
慶賀元旦 |
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期末迎考 |
認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末 |
五、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展特色申報(bào)：
班集體的好壞取決于管理。采用民主化管理方式，將班級(jí)管理機(jī)構(gòu)的組建權(quán)、班規(guī)的制定權(quán)、活動(dòng)的指揮權(quán)等交給學(xué)生，讓學(xué)生真正做班集體的主人，班主任充分發(fā)揮引導(dǎo)和疏導(dǎo)的作用，確定目標(biāo)，培養(yǎng)干部，鼓勵(lì)后進(jìn)，疏通思想，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)和諧氛圍的形成，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮和全面發(fā)展。民主管理班級(jí)，擺正了師生的位置，使師生之間、學(xué)生之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系，可以促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。