常州也實(shí)行了減負(fù)，一系列的措施，給同學(xué)們帶來了很多好處，學(xué)習(xí)上也有了更好的效果。
原本，有些中小學(xué)生，尤其是中學(xué)生，一回家，前腳踏進(jìn)家門，后腳就進(jìn)書房。放下書包，隨即就開始奮筆疾書。整天，學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯，“完美的”三點(diǎn)一線的生活，令許多學(xué)生痛不欲生，時(shí)不時(shí)的怨天尤人，大嘆：“苦啊~”可一聲過后，就又得挑燈夜戰(zhàn)。
如今，“減負(fù)”真正實(shí)行，規(guī)定了作業(yè)量以及各科作業(yè)時(shí)間，頓時(shí)讓大家輕松不少。學(xué)生們回到家，做完作業(yè)，會(huì)有比以前更多的時(shí)間去做自己想做的事，比如說：聽聽音樂，玩玩游戲機(jī)，畫些畫，看會(huì)書?；蚩纯磭?guó)家大事，或是與父母“談天說地”，繁重的學(xué)業(yè)阻斷了與父母的交流，也許這就是“溝通”的最好時(shí)機(jī)。
不僅如此，減負(fù)還有其他好處呢。
記得在小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周六，都要去上課，說的委婉些，是“興趣班”，說的直白些，就是“補(bǔ)課”，大家會(huì)兒接受五天的課程后，還來不及放松，就又要繼續(xù)上可課。從7點(diǎn)到11點(diǎn)半，一個(gè)半鐘頭一節(jié)，而且半天課程還是一樣的，大家不想去又不敢不去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
而如今，減負(fù)實(shí)行，就減少了補(bǔ)課，“耶——！”同學(xué)們歡呼，以后總算有完完整整的2天休假了，真過癮！在家里有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，也許下次考試就會(huì)考的更好。
減負(fù)與增效，減去的是同學(xué)的壓力，得到的是更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，何樂而不為呢？