這個星期三，也就是
蔣雅楠的這次講座分為2個環(huán)節(jié)，一是他講述他自己的故事和寫作經(jīng)歷，二是與我們進(jìn)行互動。
在蔣雅楠講述的故事中，我記憶最深的故事是：他在小時侯最愛看漫畫，想做一名漫畫家。那時的漫畫對于現(xiàn)在的我們來說已經(jīng)是很老的了，比如說什么《七龍珠》之類的。但他那時十分入迷于這些漫畫，一有零花錢就拿來買漫畫書，可以說是沉醉于其中了。他的書桌是一張比較小的桌子，上面蓋著一塊布和一塊玻璃。他買來漫畫書就把書一本一本平鋪在桌上，然后把布和玻璃蓋好。他以為這樣就天衣無縫了，哪知道，他媽媽發(fā)現(xiàn)，他的桌子越來越高，所有的漫畫就都被翻出來了。“在一個夜黑風(fēng)高的晚上”（引用原話，聽后全場爆笑），他爸媽讓他把漫畫全拿到垃圾桶旁邊燒掉了。
蔣雅楠告訴我們，他到后來才明白，興趣愛好≠沉迷，他很感激父母把他從漫畫里拉出來。如果覺得學(xué)科很枯燥、單調(diào)的話，不妨把學(xué)科都當(dāng)成興趣愛好來看，一定能發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
我對文學(xué)挺感興趣，蔣雅楠說，如果對文學(xué)感興趣的話，比如喜歡寫小說什么的，就一定要從小開始練筆，即使我們現(xiàn)在寫出的文字，文筆還很幼稚，但剛起步時肯定都是這樣；還要多讀。我們要多讀書，讀的書也一定要雜——作者要雜——魯迅、法布爾、郭敬明……不能只讀一個人的書。如果只讀一個人的書，就不能寫出自己的風(fēng)格，久而久之，就會發(fā)現(xiàn)自己的文字的風(fēng)格和那個人的風(fēng)格很像，也就是說，自己的邏輯、風(fēng)格被那個人所牽引。我想，這就是“思維定勢”吧！
從小開始練筆，長大后，對于寫書、作曲、編譜等等一切有關(guān)與文字的工作都是有益處的。
在最后的互動環(huán)節(jié)，有幾個膽子較大的同學(xué)問了一些問題，其中有2個也是我自己想問的問題。一是“怎樣寫好一篇文章？”，二是“怎樣獲得靈感？”我認(rèn)真聽了蔣雅楠給我們的答復(fù)。
對于第一個問題，他的回答可概括成“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“課外讀物”。“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就是從小開始練筆，多動筆，打好功底；“課外讀物”就是要多看課外書，可以自己挑選，也可以由老師推薦。不過我覺得由老師推薦為主比較好，畢竟老師可以分辨書的質(zhì)量好壞，因?yàn)槔蠋熼啔v較深，而我們不能分辨出哪些書對我們有益處，而哪些沒有。
對于第二個問題，蔣雅楠告訴我們，靈感來源于生活，其實(shí)好的素材就在我們的身邊，要善于去發(fā)現(xiàn)。我恍然大悟，靈感來源于生活，要善于觀察呀！難怪我以前寫作文找不到靈感，沒有思緒，就是我沒有用心觀察的緣故。
這場講座，雖然只有兩節(jié)課不到的時間，但卻讓我受益匪淺。真希望學(xué)校再搞一些這樣的講座，讓我們獲得更多有關(guān)寫作的方法和文學(xué)的知識。